Аннотация

Биология 11 класс. Урок 14

Человеческие расы. Критика расизма и социал-дарвинизма. Причины войн и их последствия.

Часть 2.

На уроке учащиеся узнают об известном биологе Ф. Бернье, который впервые классифицировал человеческие расы.

Дается определение понятию «раса». Рассказывается о распространении человека по Ойкумене, о процессе расообразования. Учащиеся на примерах рассматривают три главные расы, которые выделяют сегодня антропологи: негроидную, монголоидную, европеоидную. Сравнивается характеристика внешних признаков у каждой расы.

Далее на уроке рассматривается моноцентрическое и полицентрическое происхождение рас. Делается важный вывод: все расы биологически едины и относятся к одному виду – Человек разумный современного типа, все расы по своим социальным и умственным возможностям находятся на одном уровне.

Далее на уроке учащиеся знакомятся с антинаучной теорией происхождения рас, называемой «социал-дарвинизмом», сторонником которой был Г. Спенсер. Рассказывается о взглядах сторонников социального дарвинизма, рассматривающих конфликты и войны как неизбежное явление в истории человеческого общества, как социальную форму борьбы за существование, при желании одних рас подчинить себе другие и господствовать над ними.

Учащиеся также узнают о таком антинаучном явлении, как расизм.

Урок ведет Прилежаева Лариса Георгиевна